Tagarchief: Student Response Systeem

Formatief evalueren met Formative


Het media-atelier besteedt veel aandacht aan formatieve evaluatie omdat we denken dat het significant kan bijdragen tot leren, terwijl het ook makkelijk te integreren is in je klas. Zo hadden we het hier al over student response systemen zoals Socrative, Kahoot en het intussen opgedoekte … Lees verder

Geplaatst in Creatieve cursisten, Leerinhouden | Tags: , | 2 reacties

Nederlandse docenten ‘tacclen’ Socrative en Kahoot


Vorige week kreeg CVO Antwerpen voor de tweede keer een groep Nederlandse docenten op bezoek van het ROC West- Brabant voor een 5-daagse Taccle cursus rond Technologie Ondersteund Leren. Het was wederom een gevulde week waarbij we de deelnemers zo veel mogelijk zelf aan … Lees verder

Geplaatst in Communicatie, Leerinhouden | Tags: | 3 reacties

Formatieve evaluatie ontmoet zelfevaluatie in Geddit


Update 14/03/15: Geddit houdt het helaas voor bekeken vanaf juli 2015 Door toepassingen als Kahoot en Socrative zijn heel wat leerkrachten intussen vertrouwd met het concept ‘Student Response System’. Als dat nog niet zo is, verwijzen we je graag door naar onze … Lees verder

Geplaatst in Communicatie | Tags: , | Een reactie plaatsen

Backchanneling en Student Response Systemen


Teksten over digitaal leren staan vaak vol met acroniemen, afkortingen en termen waarvan de betekenis niet altijd even duidelijk is. Of wat dacht je van MOOC, PLN, SAMR, CoP, AR, OER, BYOD, PBL, semantic web, …? ‘Backchanneling’ en ‘Student Response … Lees verder

Geplaatst in Communicatie | Tags: , , , | 8 reacties