Auteursarchief: jhendrickx42

De nieuwe Recap zet in op nieuwsgierigheid


In de eerste versie van Recap konden cursisten met een video- opname antwoorden op een vraag van hun docent. Die docenten gebruikten Recap dus in de eerste plaats voor formatieve evaluatie en reflectie. Nu pakt Swivl – het bedrijf achter de … Lees verder

Geplaatst in Communicatie, Creatieve cursisten, Leerinhouden | Tags: | Een reactie plaatsen

Educatietools: nieuw overzicht digitale toepassingen


We zijn er op deze blog even tussenuit geweest wegens te veel ander werk, maar nu de lente eindelijk besloten heeft om haar intrede te doen, kunnen wij niet achterblijven. En we starten deze ‘comeback’ met een interessante nieuwe website: Educatietools.

Geplaatst in Bronnen | Tags: | 2 reacties

Een ‘hub’ voor formatieve evaluatie: Zzish


We kunnen niet uitleggen wat Zzish precies doet, zonder het eerst even over Quizalize te hebben. Met Quizalize maak je formatieve quizzen in de stijl van Formative, Kahoot en Socrative.  Zzish is dan het platform waarop je de quiz speelt en alle data … Lees verder

Geplaatst in Evaluatie | Tags: | Een reactie plaatsen

De troeven van Google Classroom


We hebben het afgelopen semester Google Classroom uitgetest in 2 modules NT2 met een focus op schrijven en lezen. Het ging om modules in gecombineerd onderwijs (50% in de klas, 50% op afstand), dus het was belangrijk om een gestroomlijnde … Lees verder

Geplaatst in Communicatie, Leerinhouden, Organisatie | Tags: , | 17 reacties

Digitale badges: wat en waarom?


Meewarige blikken waren onlangs mijn deel toen ik vertelde dat ik wel mogelijkheden zag in het gebruik van digitale badges. Eén gesprekspartner noemde het de infantilisering van het onderwijs die voortvloeit uit de angst om echte oordelen te vellen. Een ander … Lees verder

Geplaatst in Evaluatie | Tags: , | Een reactie plaatsen

Verkennen in Google Drive


Dik twee jaar geleden brachten we hier de ingebouwde onderzoeksfunctie van Google Drive onder de aandacht. Die functie liet je onder meer toe om in Docs rechtstreeks informatie en rechtenvrije afbeeldingen op te zoeken en in te voegen. Het systeem genereerde daarbij … Lees verder

Geplaatst in Bronnen, Mediawijsheid | Tags: | 3 reacties